高中生写作指津——“德”和“得”〖壹〗、高考写作“让或不让”的立意与构思指导审题立意：明确核心矛盾，紧扣时代精神话题本质“让”的核心是“谦让”，但需避免片面化理解。材料通过孔子对子路“不让”的哂笑与对冉有“谦让”的沉默，揭示“让”与“不让...